第1章 从法院到大学学堂
作为最民法院最审判，审理桩涉及顶级权贵案件夕，遭遇精策划""。
命，属扭曲刺响戛然而止。
识无尽沉浮，首到被个却失威严音唤。
"林峰同？
"猛睁，午阳透过教户，课投斑驳。
张张而略带青涩面孔，讲台站着位戴着丝镜、质儒雅教授，正微微蹙眉着。
育良？
林峰脏骤然收紧。
位就己经***汉省委副记，么活站讲堂？
而且起得？
识环顾周。
汉政法院阶梯教里，排个姿态优雅、正回钟艾；旁边个着朴素却得挺侯亮平。
切都么熟悉，却又恍如隔世。
"对起，老师。
"林峰几乎本能回答，音瞬愣——清亮而富磁性嗓音，属于岁自己。
向自己双，皮肤滑紧致，修指还没因为常翻阅卷宗而留茧。
课放着智能还最初代智能模样，屏幕显示：。
？
穿越？
即便经历过无数浪林峰，此刻也到阵旋转。
但很压惊涛骇浪，吸，让自己恢复平。
法官涯让养成即使翻倒，表面也能保持镇定能力。
"能告诉刚才们讨论么吗？
"育良推推镜，似乎打算易放过个课堂神。
语，却带着容忽威严。
邻座同提示："权力本质与制衡..."林峰定定神，从容起。
若从个岁林峰，此刻或许慌无措。
但现站里，个拥未记忆灵魂，个最法院审理过无数案件、刻洞察国政治司法运逻辑审判。
"老师，"林峰，音沉稳得似个，"们刚才讨论孟德斯鸠权分理论。
但认为，单纯讨论某种特定政治理论适用性能过于局限。
"教里顿，所目都聚焦。
钟艾闪过丝惊讶，侯亮平则兴趣表。
几个原本打瞌也抬起，好奇着个平并起同。
育良微微颔首，丝镜目变得锐利："哦？
认为应该从么角度讨论？
""从权力运现实逻辑。
"林峰平，目扫过全，最定格育良，"任何权力都需制衡，但制衡方式必须与特定政治文化社展阶段相适应。
国政治制自其历史逻辑现实理性，如何个过程确保权力规范运。
"顿，注到育良闪而过精，继续："比如，现制，如何通过制度设计防止权力寻租？
如何确保司法独性受方保护主义干扰？
些能比讨论某种理论模型更现实义。
"教里鸦雀无，只剩偶尔传鸟鸣。
些话题己经超个普通考范畴，更像个资政法作者专业探讨。
几个始窃窃私语，向林峰投好奇目。
育良闪过复杂神，既惊讶，也欣赏，还带着丝易察警惕。
缓缓，语带着恰到好处赞赏："很角。
课办公趟，更详细法。
"课铃适响起，打破教里寂。
同们始收拾本，向林峰投好奇目。
育良理着讲义，最林峰，才教。
钟艾优雅，步伐从容迫，带着恰到好处好奇："林同今见解很独到啊，以都没么过话。
"目带着审，仿佛评估个平并起同。
林峰微微笑，注到钟艾闪而过探究。
个钟千，果然从就简单。
"突然到而己，"描淡，"能最些资料缘故。
"侯亮平也凑过，表更加首，带着特："得真好！
最检察院实习，确实遇到方保护主义问题。
些案子证据确凿，就推。
"林峰收拾着本，百交集。
侯亮平还个满腔血青，个政治漩涡挣扎反贪局。
回应："实践问题总比理论复杂得。
"回宿舍林荫，阳透过梧桐叶洒斑驳。
林峰吸，受着里蓬勃活力。
过两两，讨论着课堂容、社团活，或即将到周末计划，充满着青朝。
始理绪：现，即将召，国政治态即将刻变化。
汉省作为经济省，正处于改革展键期，但也隐藏着巨政治险。
赵还台，育良如，李达康锐改革但处处受制，祁同伟正努力往爬，陈岩老检察还坚持...而自己，林峰，个拥未记忆者，个着背景却尚未崭角。
祖父国元勋，父亲融界巨擘，母亲术权威。
样庭背景，既种资源，也着更责任期待。
世些未能实现理，些还得及阻止剧，些本以得更好改革...次，。
未么：反腐暴、经济转型、国际格局刻变化...些记忆，就最宝贵财富。
但也清楚，未并着以为所欲为。
每步都必须谨慎，每个决定都权衡。
政治游戏，从都答案就能赢。
到宿舍，脚步，望向政法院庄严国徽雕塑。
阳国徽熠熠辉，象征着法治与公正——世毕追求信仰。
世，权力游戏子，也随波逐流庸。
运用自己识经验，真正为个国、为民些么。
通过激烈对抗，而通过建设性改革；通过破坏秩序，而通过建规范。
震打断绪。
母亲信，提周末回饭，事商量。
林峰微微笑，涌起股流。
世因为作繁忙，很陪伴，世或许以弥补个遗憾。
但同也，族聚从都只简单聚餐。
母亲所"事"，很能与未规划。
个圈子里，每步都被注着，每个选择都能响。
回复信，然吸，朝着育良办公方向。
次面，将第个节点。
需把握好分寸，既展现自己才华，又能过于锋芒毕；既获得育良赏识，又能过被贴某个派系标签。
阳洒，神却着超越龄邃坚定。
还很，但己经准备好。
命，己经始。
次，样。