种，专注，而某种被彻底抽空虚无。
几个穿着徽“育英”背对着，伏面，尖划过张“”汇聚成片沉潮汐，单调拍打着膜。
们作划，像个被统程序操控器，着某种为指令。
讲台，李老师——或者，个顶着李老师皮囊——依挂着个僵诡异笑容，松垮皮肤形成细微褶皱，浑浊睛首勾勾“钉”。
“林哲同，迟到哦。”
音哑，带着种奇怪拖沓，每个字都像黏稠液里浸泡过，“回到座位吧，考试……马就结束。”
座位？
目艰难穿过些止背，投向教方，个属于、靠角落。
里着个。
同样穿着徽，同样垂着，梢与模样。
仿佛应到线，臂微微顿。
能过！
个音里尖啸。
旦，旦融入们，能就再也站起，就像被同化王浩赵晓宇样，成为洪流又个失面孔倒。
汗顺着鬓角滑落。
攥紧拳，指甲陷掌，用疼痛迫自己。
能激，也能从。
个神秘男过，栋规则骗。
么，个考，个“李老师”，也必然其规则。
吸，尽量让音起平稳，甚至带着丝恰到好处困惑歉：“李老师，对起，错考。
教务处老师让拿答题卡，好像……到回自己考。”
唯能到、乎“逻辑”借。
个迷失错层里，个份，或许能暂为提供层保护。
“李老师”笑容凝固瞬，双空洞睛里似乎某种掠过。
偏偏，松垮颈部皮肤像帘样晃晃。
“错？”
复，音里黏腻更，“里……就考呀。
，座位空着……哦，，己经。”
话语矛盾，逻辑混！
脏狂，捕捉到丝协调。
们并非完美无缺，们认似乎也受制于某种混规则。
“，老师。”
坚持着，抬指指教方并班牌，“您，里‘育英’考，‘’，徽。
肯定错。”
刻调两个名字徽颜，确划清“现实”与“异常”界限，也试探反应。
果然，“李老师”表现丝极其细微扭曲，僵嘴角向耷拉零点几秒，随即又提起。
似乎无法处理种“份符”信息。
“……吗？”
含糊应，目再聚焦于，而茫然扫过些背对着，“……点吧。
……打扰其同考试。”
放！
压刻夺而冲，尽量维持着正常步速，倒退着，步步挪向教。
线锁定着讲台“李老师”个位置“”，怕们秒就暴起难。
首到背撞冰框，才猛转，把拉教，闪，然用力将带。
“砰。”
响，仿佛将另个世界。
背靠着冰壁，滑，喘息，脏几乎从喉咙里。
暂胜利并没带丝毫全，只更寒。
们……们基于某种规则事。
否认们“现实”，调自“份”，似乎暂全策略。
但策略能奏效久？
休息几秒，迫自己站起。
必须里。
梯能再，里“错层”核区域，险未。
目标到消防通或者梯——尽管梯留理，但更确垂首移具。
廊里线依惨，两旁教都紧闭着，方班级标识么片空，么就着陌“育英XX班”。
贴着，翼翼，尽能任何音。
就经过个梯入，里面传微响。
种拖沓脚步，而……某种摩擦，伴随着压抑、急促呼吸。
瞬绷紧，识就。
但秒，个压得极音传，带着丝熟悉：“别，。”
个神秘男！
犹豫瞬，最终还对未廊恐惧压倒对梯忌惮。
侧闪。
梯里依昏，只全提供着照。
个男就站层台阶，正用把桃剑，刻着么。
，残留着几己经干涸污渍，正之个“松垮皮囊”消失方。
到，只抬抬皮，继续着作。
“还能保持理智，错。”
“到底谁？”
盯着领枚“育英”徽，疑问达到顶点，“为么个徽？
里到底么方？”
没刻回答，而完成最。
面，个由简单线条构成、类似箭符号微微亮起丝微查，随即隐没。
“叫陈渊。
渊渊。”
收起桃剑，终于正向，神锐利如刀，“至于个，”指指自己徽，“‘禁卡’，也‘伪装’。
没，里寸步难，甚至刻被们群起攻之。”
禁卡？
伪装？
愣。
个答案完全乎料。
“们么？
些……？”
追问。
“以叫们‘蚀’。”
陈渊言简赅解释，“以记忆认为，擅扭曲空，模仿并取代目标。
栋，己经被们‘蛀空’，空结构极稳定，所以才得层骗。”
蚀……蛀空……些语组起，勾勒种令寒而栗图景。
“同呢？
王浩赵晓宇！
们被……”取代？
面几个字。
“定。
‘取代’需契。
们更能只被困某个‘夹缝’里，或者……”顿顿，，“们认己经***扰，始相信里‘现实’，从而变成‘蚀’帮凶。”
指指刚才逃个考方向：“就像里面些。
们曾经也活。”
曾经也活……句话像把冰锥，刺穿脏。
“么才能救们？
么才能？”
音带丝急切。
“到‘锚点’。”
陈渊表严肃起，“每个被严侵蚀区域，都个支撑其‘锚点’。
能件物品，个烈执，或者个……键‘蚀’。
破坏，就能暂瓦解片区域空混，到。”
踢踢个己经黯淡箭符号。
“临标，能混指示相对正确方向。
但效果持续久。”
向，神复杂：“很特别，林哲。
普通‘蚀’无法刻响，个取代‘倒’，级别很。
既危，也。
或许，能到们到‘规则’。”
顿顿，句让巨震话：“活，救朋友，就记——里，唯能相信，只亲验证过‘规则’。
无论谁告诉，包括。”
完，等反应，便转步向，迅速消失梯拐角。
“等等！
？”
压音喊。
音从方幽幽传，带着丝容置疑决绝：“清理些‘垃圾’，顺便……栋‘主锚点’。
，自求福。”
梯里，再次只剩个，以及个渐渐失泽箭符号。
陈渊话轰鸣。
蚀、锚点、规则、信任……，着块从张萌萌里“回”、刻着名字橡皮。
自“现实”物证，此刻，却仿佛若千钧。
唯能相信，只亲验证过规则。
么，第条规则，或许就：否认异常“现实”，坚守自“份”，以定程度保护自己。
第条呢？
抬起，向陈渊消失方向，又个指向方箭。
让自求福，却留方向。
本，也条需验证……规则？