咳咳咳，世界上有另一个蓝星2，而且时间己经来到3025年，但是历史却和大家所在的蓝星1基本一致，这里的人类都是由泥巴进化而成，其余都大差不差。
（将泥巴塞进脑子，就能正常阅读本文。
）此处提供狱卒脚踩泥巴。
江鑫的求学经历，算不上光鲜亮丽。
中职、专科、再到专升本，他走过的道路像一块块东拼西凑的补丁。
别人青春里是奋斗与拼搏，他的青春大半在网吧和教室里度过，考试前抱佛脚，靠同学的笔记和临时突击苟过去。
偶尔也曾心血来潮想努力一回，但总是三分钟热度。
回过头看，他对自己的总结是：不算优秀，却也没彻底掉队，算是勉强熬出来的“幸存者”。
3021年毕业后，他赶上了“三支一扶”的政策，被派到乡下支教两年。
本以为能积累经验，做出点成绩，结果现实迅速给了他耳光。
较为破旧的校舍、鲨雕学生、大鲨雕家长——我己经提醒了，但孩子不听，老师您多劝劝。
理想和热血耗尽之后，他学会了另一种生存哲学：摸鱼。
摸鱼不是偷懒，而是保护自己不至于被折腾死。
于是课堂上，他照本宣科，批改作业时还雇佣童工。
两年下来，他没学到多少教学本领（闭门造车，自作聪明。
），却练就了随遇而安的心态：做老师，不必燃烧自己，只要别被烧掉就好。
见蜡烛点蜡烛，给予希望。
（指指）见香烟点香烟，给予慰籍。
（点点）命运在他身上开了一个玩笑。
凭借这两年的经历拥有了加分政策，他顺利上岸，在家家门口（八线城市）郊区的中学。
查到录取结果的那一刻，他忍不住笑骂：“第一名是我应得的，嘻嘻。”
（窄西省三支人最后的气运）但心里依旧暗暗松了口气——虽然有点馊，至少得吃了。？
怎么3025年才考上，是的，他在积累气运，3024年考了三场都在面试被人翻盘了，回首看，真是太好了，因为考上的朋友都说“好”。
3025年，终于考上了，没想到，一入职，他就被安排带初三毕业班的语文。
这个班被全校公认为“学不动”的班级，学生基础普遍偏差。
第一次站上讲台，学生以为他也是学生，随着他讲述课堂的要求，学生终于反应过来，松散的要求让学生窃窃私语。
随即他出口成脏，当场震住了班里一阵，却也就此奠定了他在年级学生中的形象——“那个老师”。
不久后，他又收获了一个外号：PPT战神。
因为他上课几乎全靠PPT撑场，而且自己也讲不清。
曾经他也想做“严师”，但现实让他很快放弃了做“严师”的幻想，转而采取“放羊式”的教学：作业五天一小改，十五天一大改；课堂上，有人补数学，有人打瞌睡，有人干脆玩闹，他都睁一只眼闭一只眼。
对他来说，逼也逼不动，倒不如顺水推舟。
（职业道德是要有的，希望大家还是努力管理学生，让他们好好学习，有一个好的未来。
）（学生：家人们，你们觉得我有这样的老师能上高中吗？
）学生成绩分布惨烈：十二个人总分不及三十分，三个人能超过七十二分，其余徘徊在中间。
江鑫心里有数，给自己定了个小目标：能把大部分人拉到西五十分的及格边缘，尖子生能冲到八十五分，就算谢天谢地。
这种佛系并不是纯粹的摆烂，而是江鑫自己的一套理念。
他常常在讲台上看着那些昏昏欲睡的面孔发呆，心里默默划分着两类学生：一类是未来有潜力的，或许能走得更远。
他会尽量帮他们一把，不让他们掉队。
另一类，也有光明的未来，但未来太苦、太累。
他宁可在这最后一年的语文课里，给他们留下一点宽容和快乐。
哪怕将来有人抱怨：“都怪老师当年放纵我睡觉、写别的作业，上了打闹，导致我没有考上高中。”
他也无怨无悔。
（不会吧，不会吧，真以为自己努力一“夏”，就能考上高中吗？
）在他看来，初三只是他们人生旅程中的一个小节点。
未来的三十五年，绝大多数人要面对的，是无休止的辛劳与琐碎。
语文课是中考和高考的关键科目，却不是未来生存的“关键”科目，牛马属性才是。
在初三最后一年这段时间里偷得一份浮生半日闲，或许才是学生们最美好的记忆。
于是，他甘愿当一个“善意的摸鱼者”。
有时会去当照亮别人的理想主义者，也会麻醉他人，成为快乐和堕落的心理医生。
尽力帮一些人；允许另一些人；让这群少年在未来的艰难人生里，还能记起初三时的某个下午，语文课上，他们睡得很安稳。
———水——————线———在上个学期期末的时候，校长找到他，有一个去西蒲市交流的机会，问我要不要？
（老江，要老婆不？
）（抱歉，进错图了。。。
）“老板，你放心我这样的人去交流吗？
咳咳，杏酱就很棒，适合去交流提升，到时候为学校效力。。。”
我内心其实是想去的，因为我不想待在家里，换个环境体验一下也不错，就是怕困难，听说西蒲市的教育非常卷，工作量非常大，把肉牛马当机器人用。
“不行啊，尖子班离不开她。
其他老师我也考虑过，但是他们大多都结婚了，无法长时间外出。”
校长“……你看我的成绩和教学方法都不太好，你如果不怕丢脸的话，那就我去。”
我在房间开会踱步…思考是否值得去。
最终还是决定去，反正一个学期。
总不能把我卷死了吧？
卷不动就躺下，反正也要回来的，不要在意别人的看法，能和平相处就好好发育，相处不了就当独行侠。
今天是去西蒲的前一天，我一首在思考，如何面对西蒲的老师和学生。
夜深人静的时候，我准备将我即将要经历的内容写成日记分享给各位牛马。
在笔记本上写下题目：——《江鑫教师交流日记》。
（将泥巴塞进脑子，就能正常阅读本文。
）此处提供狱卒脚踩泥巴。
江鑫的求学经历，算不上光鲜亮丽。
中职、专科、再到专升本，他走过的道路像一块块东拼西凑的补丁。
别人青春里是奋斗与拼搏，他的青春大半在网吧和教室里度过，考试前抱佛脚，靠同学的笔记和临时突击苟过去。
偶尔也曾心血来潮想努力一回，但总是三分钟热度。
回过头看，他对自己的总结是：不算优秀，却也没彻底掉队，算是勉强熬出来的“幸存者”。
3021年毕业后，他赶上了“三支一扶”的政策，被派到乡下支教两年。
本以为能积累经验，做出点成绩，结果现实迅速给了他耳光。
较为破旧的校舍、鲨雕学生、大鲨雕家长——我己经提醒了，但孩子不听，老师您多劝劝。
理想和热血耗尽之后，他学会了另一种生存哲学：摸鱼。
摸鱼不是偷懒，而是保护自己不至于被折腾死。
于是课堂上，他照本宣科，批改作业时还雇佣童工。
两年下来，他没学到多少教学本领（闭门造车，自作聪明。
），却练就了随遇而安的心态：做老师，不必燃烧自己，只要别被烧掉就好。
见蜡烛点蜡烛，给予希望。
（指指）见香烟点香烟，给予慰籍。
（点点）命运在他身上开了一个玩笑。
凭借这两年的经历拥有了加分政策，他顺利上岸，在家家门口（八线城市）郊区的中学。
查到录取结果的那一刻，他忍不住笑骂：“第一名是我应得的，嘻嘻。”
（窄西省三支人最后的气运）但心里依旧暗暗松了口气——虽然有点馊，至少得吃了。？
怎么3025年才考上，是的，他在积累气运，3024年考了三场都在面试被人翻盘了，回首看，真是太好了，因为考上的朋友都说“好”。
3025年，终于考上了，没想到，一入职，他就被安排带初三毕业班的语文。
这个班被全校公认为“学不动”的班级，学生基础普遍偏差。
第一次站上讲台，学生以为他也是学生，随着他讲述课堂的要求，学生终于反应过来，松散的要求让学生窃窃私语。
随即他出口成脏，当场震住了班里一阵，却也就此奠定了他在年级学生中的形象——“那个老师”。
不久后，他又收获了一个外号：PPT战神。
因为他上课几乎全靠PPT撑场，而且自己也讲不清。
曾经他也想做“严师”，但现实让他很快放弃了做“严师”的幻想，转而采取“放羊式”的教学：作业五天一小改，十五天一大改；课堂上，有人补数学，有人打瞌睡，有人干脆玩闹，他都睁一只眼闭一只眼。
对他来说，逼也逼不动，倒不如顺水推舟。
（职业道德是要有的，希望大家还是努力管理学生，让他们好好学习，有一个好的未来。
）（学生：家人们，你们觉得我有这样的老师能上高中吗？
）学生成绩分布惨烈：十二个人总分不及三十分，三个人能超过七十二分，其余徘徊在中间。
江鑫心里有数，给自己定了个小目标：能把大部分人拉到西五十分的及格边缘，尖子生能冲到八十五分，就算谢天谢地。
这种佛系并不是纯粹的摆烂，而是江鑫自己的一套理念。
他常常在讲台上看着那些昏昏欲睡的面孔发呆，心里默默划分着两类学生：一类是未来有潜力的，或许能走得更远。
他会尽量帮他们一把，不让他们掉队。
另一类，也有光明的未来，但未来太苦、太累。
他宁可在这最后一年的语文课里，给他们留下一点宽容和快乐。
哪怕将来有人抱怨：“都怪老师当年放纵我睡觉、写别的作业，上了打闹，导致我没有考上高中。”
他也无怨无悔。
（不会吧，不会吧，真以为自己努力一“夏”，就能考上高中吗？
）在他看来，初三只是他们人生旅程中的一个小节点。
未来的三十五年，绝大多数人要面对的，是无休止的辛劳与琐碎。
语文课是中考和高考的关键科目，却不是未来生存的“关键”科目，牛马属性才是。
在初三最后一年这段时间里偷得一份浮生半日闲，或许才是学生们最美好的记忆。
于是，他甘愿当一个“善意的摸鱼者”。
有时会去当照亮别人的理想主义者，也会麻醉他人，成为快乐和堕落的心理医生。
尽力帮一些人；允许另一些人；让这群少年在未来的艰难人生里，还能记起初三时的某个下午，语文课上，他们睡得很安稳。
———水——————线———在上个学期期末的时候，校长找到他，有一个去西蒲市交流的机会，问我要不要？
（老江，要老婆不？
）（抱歉，进错图了。。。
）“老板，你放心我这样的人去交流吗？
咳咳，杏酱就很棒，适合去交流提升，到时候为学校效力。。。”
我内心其实是想去的，因为我不想待在家里，换个环境体验一下也不错，就是怕困难，听说西蒲市的教育非常卷，工作量非常大，把肉牛马当机器人用。
“不行啊，尖子班离不开她。
其他老师我也考虑过，但是他们大多都结婚了，无法长时间外出。”
校长“……你看我的成绩和教学方法都不太好，你如果不怕丢脸的话，那就我去。”
我在房间开会踱步…思考是否值得去。
最终还是决定去，反正一个学期。
总不能把我卷死了吧？
卷不动就躺下，反正也要回来的，不要在意别人的看法，能和平相处就好好发育，相处不了就当独行侠。
今天是去西蒲的前一天，我一首在思考，如何面对西蒲的老师和学生。
夜深人静的时候，我准备将我即将要经历的内容写成日记分享给各位牛马。
在笔记本上写下题目：——《江鑫教师交流日记》。
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